Resumo de aulas de 14/06 a 17/06

14/06 manhã:
exploramos e conheçemos o Audacity e aprendemos a manusiar o programa
14/06 Tarde:
montamos um audio editado

15/06 Manhã:
conheçemos e exploramos o editor de video opemshot e começamos a montar um video sobre a copaa
15/06 Tarde:
continuamos na montagem do video no opemshot

16/06: manhã e tarde:
palestra com o pessoal da escola integrada

17/06: Manhã:
término e apresentação do video da copa no opemshot e avaliação pessoal dos agentes
17/06 Tarde:
avaliação no EAD e oque é ser um agente de informatica.

Resumo de aulas de 07/06 a 10/06

07/06 manhã:
palestra com prof. Geraldo sobre a importancia de cada pessoa ne uma impresa, e falando sobre jornal.
07/06 Tarde:
conheçemos o programa scribus, para montar jornal e começamos a desinvolver o próprio

08/06 manhã:
término e apresentação do jornal criado no scribus
08/06 Tarde:
exploramos mais uma vez p EAD e participamos de cursos ADM com o prof. alysson e adilson

09/06 manhã:
palestra com o prof. geraldo sobre metodos e planos de aula
09/06 Tarde:
palestra com Sergio, sobre o que e o projeto agente de informatica

10/06 manha:
exame médico
10/06 tarde:
AMAS

Jornal Feito no Scribus

Resumo de aulas de 31/05 a 02/06

31/05 manhã:
projeto de aula usando o calc e usando o recurso de pergunta e resposta.
31/05 tarde:
exploramos o Draw e montamos manualmente um quadro de paisagem.

01/06 manhã:
montamos computadorisado o mesmo quadro de paisagem no draw e depois postamos no blog.
01/06 tarde:
palesta do pessoal da AMAS e procuras de aulas prontas na internet e postagem na area publica.

02/06 manhã:
exploramos o menu educação e criamos uma aula usando jogos educativos, depois apresentamos.
02/06 tarde:
palestra prof. Cleber, sobre rede municipal de informatica e prodabel.

Explorando o menu educação no Libertas

Apresentação:
Gcompris é um programa de jogos onde exitem vários tópicos de atividades educacionais que podem ser trabalhados dediversas maneiras diferentes por aluno.


Objetivo da aula:
ativar o raciocínio do aluno
melhorar ortografia
digitação
trabalhar o inglês

Público alvo:
2° e 3° ciclo

Desenvolvimento:
No recurso Gcompris, os alunos irá explorar 3 jogos do programa.
1 para trabalhar ortografia digitação 2 trabalhar o inglês e 3 raciocínio.

Recursos:
Gcompris Libertas

Avaliação:
Verificando a pontuação atingidas pelos alunos a medida do jogo.

Conclusão:
Com essa aula os alunos iram trabalhar varias aulas em 3 jogos,
matemática, inglês e português.


Tássia Emanuelle & Matheus Magalhães
E.M.Presidente joão Pessoa & E.M. HIRAMA

Trabalho DrAW

Aula sobre Sistema solar

Introdução & Apresentação:

Sistema solar

O Sistema Solar é constituído pelo Sol e pelo conjunto dos corpos celestes que se encontram no seu campo gravítico, e que compreende os planetas que atualmente compõem o sistema solar, em ordem de sol-espaço: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Plutão hoje em dia não é mais considerado um planeta embora esteja ainda no sistema solar, Recentemente outros dois planetas foram descobertos o Oort e Kuiper embora os dois últimos não sabe-se praticamente nada sobre eles, tem uma distância de 30 anos-luz aproximadamente do sol sabe-se de sua existência mas não há nada "comprovante", e uma miríade de outros objectos de menor dimensão entre os quais se contam os planetas anões e os corpos menores do Sistema Solar (asteroides, transneptunianos e cometas).
Ainda não se sabe, ao certo, como o sistema solar foi formado. Existem várias teorias, mas apenas uma é atualmente aceita. Trata-se da Teoria Nebular ou Hipótese Nebular (Segundo essa hipótese o Sistema Solar teria se originado há cerca de 4.600 milhões de anos a partir de uma vasta nuvem de gás e poeira - a nebulosa solar).
O Sol começou a brilhar quando o núcleo atingiu 10 milhões de graus Celsius, temperatura suficiente para iniciar reações de fusão nuclear. A radiação acabou por gerar um vento solar muito forte, conhecido como "onda de choque", que espalhou o gás e poeira restantes das redondezas da estrela recém-nascida para os planetas que se acabaram de formar a partir de enormes colisões entre os protoplanetas.

Objetivo da aula:
aprender sobre os nomes dos planetas
curiosidades sobre eles
curiosidades sobre o sistema
ordem dos planetas

Público alvo:
alunos 2° ciclo

Desenvolvimento:
imagens dos planetas em ordem, nome e caracteristicas, jogo de pergunta e respostas, onde avaliaremos os alunos

Recursos:
informarção ciêntifica

Avaliação:
jogo de pergunta e respostas montado no Calc

Conclusão:
aprendizado em ciências e curiosidades sejam discutidas.

Jogos de pergunta e respostas