14/06 manhã:
exploramos e conheçemos o Audacity e aprendemos a manusiar o programa
14/06 Tarde:
montamos um audio editado
15/06 Manhã:
conheçemos e exploramos o editor de video opemshot e começamos a montar um video sobre a copaa
15/06 Tarde:
continuamos na montagem do video no opemshot
16/06: manhã e tarde:
palestra com o pessoal da escola integrada
17/06: Manhã:
término e apresentação do video da copa no opemshot e avaliação pessoal dos agentes
17/06 Tarde:
avaliação no EAD e oque é ser um agente de informatica.
quinta-feira, 17 de junho de 2010
segunda-feira, 14 de junho de 2010
Resumo de aulas de 07/06 a 10/06
07/06 manhã:
palestra com prof. Geraldo sobre a importancia de cada pessoa ne uma impresa, e falando sobre jornal.
07/06 Tarde:
conheçemos o programa scribus, para montar jornal e começamos a desinvolver o próprio
08/06 manhã:
término e apresentação do jornal criado no scribus
08/06 Tarde:
exploramos mais uma vez p EAD e participamos de cursos ADM com o prof. alysson e adilson
09/06 manhã:
palestra com o prof. geraldo sobre metodos e planos de aula
09/06 Tarde:
palestra com Sergio, sobre o que e o projeto agente de informatica
10/06 manha:
exame médico
10/06 tarde:
AMAS
palestra com prof. Geraldo sobre a importancia de cada pessoa ne uma impresa, e falando sobre jornal.
07/06 Tarde:
conheçemos o programa scribus, para montar jornal e começamos a desinvolver o próprio
08/06 manhã:
término e apresentação do jornal criado no scribus
08/06 Tarde:
exploramos mais uma vez p EAD e participamos de cursos ADM com o prof. alysson e adilson
09/06 manhã:
palestra com o prof. geraldo sobre metodos e planos de aula
09/06 Tarde:
palestra com Sergio, sobre o que e o projeto agente de informatica
10/06 manha:
exame médico
10/06 tarde:
AMAS
quarta-feira, 2 de junho de 2010
Resumo de aulas de 31/05 a 02/06
31/05 manhã:
projeto de aula usando o calc e usando o recurso de pergunta e resposta.
31/05 tarde:
exploramos o Draw e montamos manualmente um quadro de paisagem.
01/06 manhã:
montamos computadorisado o mesmo quadro de paisagem no draw e depois postamos no blog.
01/06 tarde:
palesta do pessoal da AMAS e procuras de aulas prontas na internet e postagem na area publica.
02/06 manhã:
exploramos o menu educação e criamos uma aula usando jogos educativos, depois apresentamos.
02/06 tarde:
palestra prof. Cleber, sobre rede municipal de informatica e prodabel.
projeto de aula usando o calc e usando o recurso de pergunta e resposta.
31/05 tarde:
exploramos o Draw e montamos manualmente um quadro de paisagem.
01/06 manhã:
montamos computadorisado o mesmo quadro de paisagem no draw e depois postamos no blog.
01/06 tarde:
palesta do pessoal da AMAS e procuras de aulas prontas na internet e postagem na area publica.
02/06 manhã:
exploramos o menu educação e criamos uma aula usando jogos educativos, depois apresentamos.
02/06 tarde:
palestra prof. Cleber, sobre rede municipal de informatica e prodabel.
Explorando o menu educação no Libertas
Apresentação:
Gcompris é um programa de jogos onde exitem vários tópicos de atividades educacionais que podem ser trabalhados dediversas maneiras diferentes por aluno.
Objetivo da aula:
ativar o raciocínio do aluno
melhorar ortografia
digitação
trabalhar o inglês
Público alvo:
2° e 3° ciclo
Desenvolvimento:
No recurso Gcompris, os alunos irá explorar 3 jogos do programa.
1 para trabalhar ortografia digitação 2 trabalhar o inglês e 3 raciocínio.
Recursos:
Gcompris Libertas
Avaliação:
Verificando a pontuação atingidas pelos alunos a medida do jogo.
Conclusão:
Com essa aula os alunos iram trabalhar varias aulas em 3 jogos,
matemática, inglês e português.
Tássia Emanuelle & Matheus Magalhães
E.M.Presidente joão Pessoa & E.M. HIRAMA

Gcompris é um programa de jogos onde exitem vários tópicos de atividades educacionais que podem ser trabalhados dediversas maneiras diferentes por aluno.
Objetivo da aula:
ativar o raciocínio do aluno
melhorar ortografia
digitação
trabalhar o inglês
Público alvo:
2° e 3° ciclo
Desenvolvimento:
No recurso Gcompris, os alunos irá explorar 3 jogos do programa.
1 para trabalhar ortografia digitação 2 trabalhar o inglês e 3 raciocínio.
Recursos:
Gcompris Libertas
Avaliação:
Verificando a pontuação atingidas pelos alunos a medida do jogo.
Conclusão:
Com essa aula os alunos iram trabalhar varias aulas em 3 jogos,
matemática, inglês e português.
Tássia Emanuelle & Matheus Magalhães
E.M.Presidente joão Pessoa & E.M. HIRAMA


terça-feira, 1 de junho de 2010
Assinar:
Postagens (Atom)