Aula sobre Sistema solar

Introdução & Apresentação:

Sistema solar

O Sistema Solar é constituído pelo Sol e pelo conjunto dos corpos celestes que se encontram no seu campo gravítico, e que compreende os planetas que atualmente compõem o sistema solar, em ordem de sol-espaço: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Plutão hoje em dia não é mais considerado um planeta embora esteja ainda no sistema solar, Recentemente outros dois planetas foram descobertos o Oort e Kuiper embora os dois últimos não sabe-se praticamente nada sobre eles, tem uma distância de 30 anos-luz aproximadamente do sol sabe-se de sua existência mas não há nada "comprovante", e uma miríade de outros objectos de menor dimensão entre os quais se contam os planetas anões e os corpos menores do Sistema Solar (asteroides, transneptunianos e cometas).
Ainda não se sabe, ao certo, como o sistema solar foi formado. Existem várias teorias, mas apenas uma é atualmente aceita. Trata-se da Teoria Nebular ou Hipótese Nebular (Segundo essa hipótese o Sistema Solar teria se originado há cerca de 4.600 milhões de anos a partir de uma vasta nuvem de gás e poeira - a nebulosa solar).
O Sol começou a brilhar quando o núcleo atingiu 10 milhões de graus Celsius, temperatura suficiente para iniciar reações de fusão nuclear. A radiação acabou por gerar um vento solar muito forte, conhecido como "onda de choque", que espalhou o gás e poeira restantes das redondezas da estrela recém-nascida para os planetas que se acabaram de formar a partir de enormes colisões entre os protoplanetas.

Objetivo da aula:
aprender sobre os nomes dos planetas
curiosidades sobre eles
curiosidades sobre o sistema
ordem dos planetas

Público alvo:
alunos 2° ciclo

Desenvolvimento:
imagens dos planetas em ordem, nome e caracteristicas, jogo de pergunta e respostas, onde avaliaremos os alunos

Recursos:
informarção ciêntifica

Avaliação:
jogo de pergunta e respostas montado no Calc

Conclusão:
aprendizado em ciências e curiosidades sejam discutidas.

Jogos de pergunta e respostas

Resumo de aulas de 24/05 a 28/05

24/05 Manhã:
Lemos um texto sobre pedofilia e como pedófilos agem pela internet, depois montamos uma palestrinha com tema " como evitar a pedofilia "
24/05 Tarde:
palestra para mostrar o programa editor "gimp" para ter mais ou menos uma noção dele, depois fotografamos o predio da SMED e objetos que nos interessou para poder editar na próxima aula.

25/05 Manhã:
criamos um jogo de 7 erros usando o programa GIMP e depois postamos no blog
25/05 Tarde:
assistimos a uma palestra em que a prof. Valentina falava sobre planejamento

26/05 Manha:
Palestra com a prof. Valentina em que ela falava de Educação e Respeito e como agir com os alunos
26/05 Tarde:
exploração do software GCOMPRIX e analise dos jogos do mesmo, escolhemos um, para comentar sobre o jogo

27/05 Manhã:
exploração do imprees, software de realização de slides, montamos um slide e colocamos as imagens no blog
27/05 Tarde:
montamos uma aula a respeito do lixo tecnológico e usamos como módulo de trabalho o writer e o impress, para desenvolver um plano e um slide para
mais fácil explicar o assunto.

28/05 Manhã:
Palestra de tutorial Broffice calc, e atividades 1 e 2 mo calc
28/05 Tarde:
criamos planilhas no calc, onde mechemos com os recursos do programa para
faser uma planilha de renda familiar

imagens slide (lixo eletrônico

projeto de aula ( lixo eletronico )

Assunto:
Lixo Tecnológico

Objetivo da aula:
informar o prejuizo que o lixo tecnologico causa
como é feita a reciclagem desse lixo

Público alvo:
Aluno do 3° ciclo de 12 a 14 anos

Desenvolvimento:
No laboratório de informatica os alunos irão se infomar mais sobre o que é o lixo tecnologico (com o Slide passado )
pesquisando alguns danos que ele provoca em nossa natureza e vendo videos sobre ele.
Ver um slide apresentando o lixo tecnologico

Recursos:
informação a mais sobre o lixo tecnologico

Avaliação:
o que é o lixo tecnologico?
Quais os objetos do lixo tecnologico?
quais danos ele causa?
Como é feita a reciclagem do lixo tecnologico

Conclusão:
discutir sobre os assuntos abordados.

Fotos Apresentação

Jogo dos 7 erros








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Respostas Do JOGO 7 erros


Jogo dos 7 Erros

Pedofilia

Pedofilia

A pedofilia é um desvio ou violência sexual que leva o indivíduo adulto a se sentir sexualmente atraído de modo compulsivo por crianças e adolescentes. Esse comportamento existe historicamente na humanidade, independente da internet, mas as tecnologias criam novas formas para que os criminosos cheguem até as vitímas.

Assim como em qualquer lugar, na internet existem pessoas que procuram enganar, seduzir ou incitar crianças e adolescentes a acessar conteúdos inadequados. Também é comum a tentativa de convencê-los a enviar fotos e informações pessoais para gerar material de pornografia infantil.Em geral, essas pessoas fingem ter a mesma idade da vítima para atrair seu interesse com assuntos que

a agradam, buscam conheçer pontos fracos e, a partir de informações sobre seus gostos e preferências, criam uma conversa atraete.

Site de relacionamento e mensagens enviadas por chat e e-mail contendo apelo para que crianças e adolecentes participem de jogos on-line ou de encontros secretos devem ser monitoras.

• Fica onj-line a maior parte do tempo e dispensar qualquer outra atividade com a família e amigos.

• Procurar esconder ou fechar rapidamente a tela do computador quando alguém se aproximar.

• Demonstrar que conheceu alguém on-line de quem não pode falar muito, ou sobre quem não revela toda a verdade.

• Apresentar comportamento arredio, nervoso e melancólico se recusando a conversar sobre o seu Dia-a-Dia.

Isso deve ser monitorado para evitar que alguma criança ou adolescentes mais próximo de você, seja uma vítima de pedofilia. Fique atênto.

Para denunciar, Disque 100 ( discagem gratuita de todo o território nacional) também é possivel prcurar os Conselhos Tutelares, as varas da infância e juventude, além das Delegacias de Proteção à criança e ao adolescente. O Ministério da Justiça aceita denúncia via site “WWW.MJ.GOV.BR”.

A internet nos deixa Estúpidos ou inteligentes ?

Com os avanços da tecnologia, as pessoas estão perdendo um pouco do contato físico até mesmo com os pais e com os amigos, hoje em dia mensagens, e-mails são meios mais ultilizados para a comunicação, o que leva a substituição de conversas pessoal e cartas com uma línguagem formal, o vicil da internet, prende bastante os adolecentes, fazendo com que eles percam totalmente a realidade de outros assuntos. Outra questão é a responsábilidade que os jovens vêm perdendo com o tempo devido a falta de comunicação com as pessoas com mais experiência de vida.
Por outro lado a internet pode nos ajudar bastante como:

• Em pesquisas, economizando mais tempo;
• Comunicação em distância;
  
• Fonte mais faceis de ser acessadas;
  
• Mais conteúdo.

Por fim, chegamos a uma conclusão que a internet não é a verdadeira culpada de estarmos perdendo a cultura, os verdadeiros culpados por estarmos perdendo essa cultura, somos nos mesmos, pois estamos ultilizando-a muitas vezes de uma maneira incorreta.

Referências bibliográficas:

SZKLARZ, Eduardo. A internet nos deixa estúpidos. Revista Super Interessante, Setembro de 2008, P.28-29

SZKLARZ, Eduardo. A internet nos deixa inteligentes. Revista Super Interessante, Setembro de 2008, P.26/27

Matheus A. Magalhaes & Ricardo

Expectativas Para o Curso

Até agora dez de 19/04 o curso me proporcionol bastantes abilidades sobre infomartica, conheçi bastantes peças da maquina e tive um bom conheçimento com redes,
o convivência com os outros agente também fez com que eu melhorasse a minha comunicação.
as expectativas são que eu possa ter um bom apredizado para poder passar e explicar da melhor maneira para os alunos da escola onde vou trabalhar,
fasendo assim um bom trabalho com tudo que apredi e ainda irei apreder neste curso.

Matheus A. Magalhães Silva

Atividade Dia 20/05 ( 1° aula )

Dengue

Objetivo da Aula:

• Informar mais sobre a dengue
  

• Causas e efeitos da dengue

• Formas de prevenção e combate aos focos do mosquito transmissor da doença
  
• Como agir em casos de dengue

Público alvo:
Alunos do 1° a 3° ciclo

Desenvolvimento:
No Laboratório de informática:

• apresentar um Video Sobre a Dengue

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/926/187.swf

• depois de assistido, propor que eles joguem um jogo, para poder analisar mais as causas e prejuízos da dengue
  

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10819/dengue.swf

• Discutir sobre o que tinha de correto ou incorreto no jogo

Recursos:
apreder de que maneira a dengue age, e quais as melhores formas de combate-la

Avaliação:

• Atividade Sobre a Dengue

1. Montar um Panfleto informativo sobre a dengue onde será realizado as seguinte atividades
2.Quais as caracteristicas do mosquito Transmisor ?( aedes aegypti )
3.Quais são os sintomas que a dengue transmite ?
4.Como devemos combater a Dengue ?

• Disculcão sobre a aula
  

FIM.

fonte:http://ead.pbh.gov.br/

O mundo dos computadores evoluiu muito de uns anos pra cá, com a aparição de novas tecnologias, softwares, máquinas cada vez mais potentes, a expansão da internet. É até difícil se imaginar sem essas coisas, não é mesmo?

Mas, como surgiu tudo isso? Como surgiram termos técnicos, os programas, quem desenvolveu? A seguir, trago a primeira parte sobre algumas curiosidades sobre esse universo da computação.

1. O primeiro computador pessoal

O Altair 8800 é considerado por muitos o pioneiro na era dos computadores pessoais. Foi lançado em 1975 e desenvolvido pela MITS (Micro Instrumentation and Telemetry Systems), nos EUA. Tinha como características uma unidade de processamento central com uma memória de 256 bytes e um complexo sistema de operação.

2. A origem dos hackers

O mais provável é que tenham surgido no MIT (Massachusetts Institute of Technology). Esse nome era dado aos estudantes aficcionados por complexos sistemas elétricos de maquetes de ferromodelismo. Com o acesso deles aos computadores, passaram a desenvolver pequenos programas e jogos, tudo em nome do desafio de desvendar os segredos da informática.

3. O primeiro software

O primeiro software de uso geral foi o CTSS (Compatible Time-Sharing System), desenvolvido no MIT e apresentado em novembro de 1961. Em 1980, William (Bill) Gates e seu colega de faculdade, Paul Allen, fundadores da Microsoft, compram o sistema QDOS ("Quick and Dirty Operating System") e batizam-no de DOS (Disk Operating System) e vendem licenças à IBM, O DOS é considerado por muitos o primeiro softawe desenvolvido para computadores pessais.